Развиваем речь ребёнка от3 до16 лет
Развиваем речь ребёнка
от3 до16 лет
Развиваем речь ребёнка от3 до16 лет

Занятия
с детским логопедом 
в Анапе

-Опыт более 10 лет
-Авторские методики
-Запуск речи у неговорящих детей
-Коррекция звукопроизношения
-Развитие творческих способностей
Запишитесь на бесплатную диагностику
онлайн или в нашем центре.
Запишитесь на бесплатную диагностику
онлайн или в нашем центре.
На первой консультации логопед проверит состояние
На первой консультации логопед проверит состояние
Звукопроизношения
Определит какие звуки ребёнок «глотает», то есть не произносит совсем, или «жуёт», произносит не правильно.
Артикуляционного аппарата
Состояние мышц артикуляционного аппарата, длину подъязычной уздечки, прикус, высоту нёба.
Фонематического слуха
Анализ способности ребенка различать звуки (фонемы).
Грамматического строя речи
-словообразование (дом-домик);
-словоизменение (по падежам, родам и числам);
-связная речь.
Звукового анализа и синтеза
Оценит умение определить последовательность звуков в слове и их характеристики (твёрдость – мягкость, гласные – согласные)
В каких случаях необходимо обратиться
 Диагнозы:
• Дислалия
• Дизартрия
• Алалия (моторная и сенсорная)
• Дислексия и дисграфия
• Задержка Речевого Развития (ЗРР)
• Общее Недоразвитие Речи (ОНР)
• ФФН (фонетико-фонематические нарушения)
• Заикание 
Помогаем детям:
• страдающим коммуникативными расстройствами (аутистического спектра)
•детям с ЗПР и ЗПРР
• с синдромом Дауна

• имеющим различные проблемы с обучаемостью
• Развиваем внимание, память, мышление.
Развиваем творческие способности и творческое восприятие.
Как проходит диагностическое занятие
Логопед-диагност:
✦ Познакомится с ребёнком и побеседует с вами. Вы расскажете, что вас беспокоит в речи сына или дочери, какой результат от занятий хотите получить.
✦ Выяснит как развивалась речь ребёнка и какие диагнозы (если они есть) могли повлиять на его речевое развитие.
✦ Проверит в игровой форме звукопроизношение, связную речь, лексический и грамматический строй.
✦ Так же ребенку будут предложены задания или тесты для выявления вида речевого нарушения.

✦ Расскажет вам о результатах диагностики – что хорошо, а на что стоит обратить внимание,
определить дальнейший план действий: нужно ли дополнительно провести диагностику,
необходимы ли ребенку занятия с логопедом, получить рекомендации.
✦ Длительность консультации 20-30 мин. Бесплатно.
Для быстрой диагностики, можно провести занятие ОНЛАЙН по
Skype, Watsapp, Telegram
Для быстрой диагностики, можно провести занятие ОНЛАЙН по
Skype, Watsapp, Telegram
Или приезжайте в наш
Логопед Центр в г.Анапа
12 микрорайон 
Руководитель центра Логопед
Здравствуйте!
Я — практикующий детский логопед, педагог - психолог Иванская Татьяна Валерьевна. Вот уже 10 лет занимаюсь коррекцией и развитием речи детей, готовлю детей с ОВЗ к школе, решаю проблемы с чтением и письмом у школьников. Я помогла не одному десятку детей. Помогаю начинающим логопедам закрепить свои знания на практике и начать профессиональную деятельность. Разрабатываю новые методики работы с детками. Например, работа двух логопедов с ребёнком при запуске речи и преодолению эхололии, а так - же для запуска диалоговой речи. Знание психологии позволяет мне решать не только проблемы с речью, но и психологические проблемы ребёнка.
Дипломы и сертификаты
Нам доверяют, и не зря. У нас есть все необходимые сертификаты,разрешения
и аттестация сотрудников.
Как проходят занятия
Занятия проводятся по моей авторской методике, разработанной за годы практики, так же используется методика Т.Н. Новиковой - Иванцовой для запуска речи у детей с алалией и  другим хорошо зарекомендовавшим себя методикам Н.В. Нищевой, В.В. Коноваленко, Н.С. Жуковой и др.
Программа для каждого ребёнка подбирается индивидуально, в зависимости от возраста, нарушений речи малыша и тех целей и задач, которые ставят перед логопедом родители. Детям дошкольного возраста, по желанию родителей, в программу по коррекции речи, включается обучение чтению.
По окончании каждого занятия, логопед рассказывает родителям об успехах и трудностях ребёнка. Поясняет домашнее задание.
Занятия также проводятся и онлайн, они выстраиваются как занимательная история, которую ребёнок видит на экране и принимает в ней участие. Программа для онлайн занятий составляется в зависимости от возраста и возможностей ребёнка. 
Занятия по развитию творческого восприятия: лепка, поделки из природных материалов, аппликация.
На этих занятиях дети не только создают своих героев по сюжету мультфильма или сказки, но и разыгрывают с ними сценки.
Занятия по развитию творческого восприятия: лепка, поделки из природных материалов, аппликация.
На этих занятиях дети не только создают своих героев по сюжету мультфильма или сказки, но и разыгрывают с ними сценки.
Это позволяет детям развивать коммуникационные навыки и совершенствовать речь. Занятия проводятся маленькими группами 3-4 человека.

До и после

До и после

Нас рекомендует
YANDEX и VKOTAKTE

Стоимость занятий

Занятие по
АВТОРСКОЙ
методике
799р
Занятие с двумя логопедами
(двойная эфективность)
1299р
Кратковременный присмотр за ребёнком с развивающими занятиями 
999р - 1час
Чем больше занятий требуется, тем меньше стоимость занятия
Запишитесь на бесплатную диагностику - 30мин
Запишитесь на бесплатную диагностику  30мин
Как понять, нужен ли нам логопед?
- Вы слушаете как говорит ваш малыш сравниваете как говорят его сверстники и Вам кажется, что речь вашего ребёнка звучит хуже - это повод посетить логопеда. Он определит соответствие речи малыша с возрастными нормами и в случае отставания от них, подскажет как это отставание преодолеть.

    - Если ребёнку более 4 лет, а у него «каша во рту», он говорит нечётко и невнятно, согласные звуки звучат искажённо, следует посетить логопеда и невролога. Невролог определит нет ли у малыша дизартрии.
     
    - Если вашему малышу 3 года, но у него небольшой словарный запас, он не составляет простые предложения, также следует посетить логопеда.
    - Ваш ребёнок достиг 4-5-ти лет и он не выговаривает звуки С-З-Ц, Ш-Ж-Ч, Л, Р, Щ или замещает эти звуки другими - логопед поможет исправить звукопроизношение.

    -Если малыш в 4 года коверкает слова, меняет слоги в словах местами (ма-са-лёт-самолёт, мегебот - бегемот), сокращает количество слогов (ако - молоко), добавляет лишние гласные звуки (утыка-утка, канафета-конфета) или пропускает слогообразующие гласные звуки (пинино – пианино) – это говорит о том, что слоговая структура слова нарушена, и в этом случае без логопеда не обойтись.

    - Если ребёнок по достижении им четырёхлетнего возраста не может рассказать, что нарисовано на картинке, в речи использует короткие предложения, то это говорит о несформированной связной речи - консультация логопеда необходима.
    Аграмматизмы в речи малыша: он не согласовывает слова в роде, числе, падеже, не правильно употребляет союзы и предлоги, неправильно строит предложения.
          - Сроки посещения логопеда так же указаны медицинской карточке ребёнка; посещение логопеда обязательно в 3 года, при оформлении в детский сад и в 6 лет перед школой.
          Если у малыша стоит диагноз ЗРР, ЗПРР, ОНР, алалия, дизартрия, дисграфия, дислексия, то в рекомендациях невролога прописаны занятия с логопедом и игнорировать их не стоит.
        Как расчитывается необходимое количество занятий?
        Количество занятий всегда индивидуально. Опытный логопед может на первом диагностическом занятии определить необходимое количество занятий. Например, для коррекции трёх свистящих звуков С-З-Ц требуется в среднем 20 занятий.
        Как понять, подходит ли нам логопед?
        Контакт логопеда с ребёнком это, самый важный фактор влияющий на качество коррекционной работы. Умение логопеда увлечь и замотивировать малыша на трудную работу по преодолению речевых нарушений, основа получения хорошего результата занятий.
        Если ребёнок с удовольствием идёт на занятия и радуется своим успехам – то этот специалист вам подходит.
        Так же следует отслеживать динамику коррекционной работы. Отсутствие положительной динамики в течение определённого специалистом срока, повод задуматься.
        Для контроля динамики процесса коррекции можно снять видео ребёнка, рассказывающего стихотворение и в последствии сравнивать с ним изменения в речи.
        Почему растет число речевых нарушений?
        На этот счёт существует много гипотез: одна из них - это дефицит общения родителей с ребёнком. Десять с лишним лет назад ребёночек, едва начав различать предметы, сосредотачивался на лице матери, постоянно слышал её голос и видел артикуляцию (движение губ). В настоящее время существует огромное количество гаджетов, «ворующих» внимание малыша, постоянные источники звука (работающий телевизор, звучащая музыка), мелькание картинок на экране, отвлекают ребёнка и у него не вырабатывается правильное восприятия речи. Как следствие – речевые нарушения у здоровых детей. Так же дети наше время меньше говорят, их внимание переключено на восприятие информации и именно поэтому неврологи при задержках речевого развития рекомендуют убрать из жизни ребёнка телевизор и гаджеты, и иногда этого достаточно, чтобы развитие речи ребёнка пришло в норму.
        Можем ли мы(родители) сами исправить речь ребенка?
        На речь здорового ребёнка родители оказывают самое прямое влияние. Достаточная речевая активность малыша, желание общаться с помощью речи, удовольствие от овладения речью и умения её использовать – это всё зависит напрямую от родителей. И если при нормальном речевом развитии, у ребёнка не получается выговорить некоторые звуки, можно обратиться к логопеду и получить рекомендации для самостоятельной работы по коррекции звукопроизношения. В нашем центре мы проводим такие консультации и даём дидактический материал для самостоятельных занятий.
        Если же ребёнку невролог ставит диагноз алалия, ОНР, ЗПР, ЗПРР, дизартрия, дислалия то сформировать правильную речь ребёнка самостоятельно, без логопеда, маловероятно.
        Что делать, если ребенок выучил все буквы, но у него не получается читать?
        Это часто встречающаяся ситуация. Особенно если ребёнок выучил буквы, не как звуки, а как названия букв, то есть не С, а ЭС, не Н, а ЭН, не Б, а БЭ. Мы сливаем в слоги не буквы, а звуки, не БЭ-А, а БА. Переучивать всегда сложно, поэтому прежде чем учить ребёнка читать, надо узнать, как это делать правильно. Я учу таких деток читать с помощью написанных на карточках слогов, которые мы читаем сразу, не сливая, зрительно их запоминая. Например, МА, ПА, БА, СА, ША. Затем составляем из этих слогов простые слова мама, папа, Паша, Маша, Саша. Так же я поясняю ребёнку что, глядя на букву надо произносить звук, а не названия буквы. Достаточно пары занятий и малыш понимает принцип слияния звуков в слоги и составления слов из слогов. После этого навык чтения формируется легко.
        Эффективны ли занятия по скайпу?
        В моей практике я использую занятия онлайн (скайп) давно, так как мои ученики находятся в разных городах России. Так получилось, что приезжая в Анапу на отдых, родители приводили детей на занятия, а по возвращении домой хотели продолжать заниматься в формате онлайн. Таким образом я наработала опыт работы онлайн задолго до пандемии. Хочу сказать, что не каждый ребёнок может заниматься удалённо. Проверить это можно только на практике. Для этого проводится пробное занятие и, если ребёнок может взаимодействовать с логопедом в таком формате, мы приступаем к курсу. Опытный специалист знает, как удержать внимание ребёнка в режиме онлайн и замотивировать его выполнять задания. При необходимости привлекаем к занятию маму. Результат от занятий онлайн ничем не отличается от результата занятий в очном формате.
        Как стать логопедом?
        Для этого надо любить детей и иметь желание им помочь. Получить дефектологическое образование по специальности логопед. Пройти практику в нашем центре. В нашем центре Вы увидите, как проходят занятия по различным методикам, сможете научиться взаимодействию с детьми, ознакомиться с дидактическими пособиями для занятий, по согласованию с родителями детей провести несколько занятий. Мы поделимся секретами создания мотивации к занятиям у детей. Так же по окончанию практики, Вы сможете обращаться к нам бесплатно по любым вопросам касающихся работы по специальности.
        1

        Оставьте заявку

        Впишите Ваши контактные данные
        2

        Мы позвоним

        Мы свяжемся с вами и обсудим дату и время занятия
        3

        Проводим занятие

        Проведём занятие и Вы узнаете, что нужно Вашему ребёнку
        4

        Результат

        Вам будет предоставлен прогноз необходимых занятий
        Напишите нам

        Нажимая на кнопку, вы принимаете Положение и Согласие на обработку персональных данных.

        Иванская
        Татьяна
        Валерьевна
        © All rights reserved 2021. Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн). Запрещается копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектовбез предварительного согласия правообладателя.
        Наверх